専門と大学で講師やってました！

【専門と大学で講師やってました！】
教えることを本気で目指す

こんにちは。
日本パーソナルビジネス協会
理事の西尾順です。

10年ほど前になりますが、ある専門学校と大学ゼミで
講師をやってました。

何を教えてたかと言うと、
「デザイン企画とプレゼン」です。

専門学校は約５年、
大学では約３年になります。

専門学校から講師の依頼をされたとき、
まず一番最初に考えたことは・・

学生にとって【一番大事なこと】は何かな？
ってことです。

それは、やはり「就職」です。

「もし、自分が教えるなら普通の学生を世に送り出しても意味がない」
っといろいろと考えてました。

最終的には、大学で教えている
マーケティングの教授に話を持って行き、
専門学校と大学との共同プロジェクトとして、
２つの学校をつないで授業を教えていました。

目標は、２年間の授業で、
学生が頭を下げて就職するのではなく、
会社が頭を下げて学生が就職先を選べること。

下記は、伝説の西尾の授業カリキュラムです。

なぜ伝説かというと、就職率が上がったけど、
短い期間しかできなかったからです。

＜大学＆専門コラボ授業カリキュラム＞　

１年生の授業は・・・
●前期「自分の会社を創る」
●後期「売れない商品を探して売れるブランドにする」
　
２年生の授業は・・・
●前期「グループワーク」
　専門学校と大学とNPOのコラボ授業として、
　ソーシャルプロダクトを売る企画提案
●後期「各自卒業制作」

–
＜ストーリーとしては・・・＞

高校卒業したばかりの18歳の子が、
自分の会社を創ることで、会社で必要なモノをデザインし、
「自分とは何か。会社とは何か。経済とは何か。」という社会と繋がる接点を考え、
（消費者目線として）普段から売れないと分かっている商品を、
自分のアイデアとデザイン力で、企画書に落とし込んで、
（消費者目線として）売れそうな商品に変えて、
売れていない企業に自分でアポを取って、プレゼンする。

フリーランスでもやっていけるサバイバル力を身につける。

そして、１年後、１人で、アイデア、デザイン、マーケ、企画、アポ、プレゼンができるようになったら、
次は、グループで「違う意見」の人と協力して一つのモノを作っていく経験をする。

グループワークを通して、自己主張と多様性、コミュニケーション力を身につけ、
社会で活躍できる人材になるというストーリーです。
　
2010年から約５年間、教育現場を体験した結果として
教え子の80％は一部上場企業や有名デザイン会社、メーカーなど、
本人が望んだ以上の企業に就職することができ、
無事に授業を終えることが出来ました。
　
多くの教え子は、
「好きなイラストだけ書きたい」
「グループは嫌だ」
「デザインが分からない」っと
泣きながら課題をやっていましたが、
最後までよくついてきてくれました。
　
何年か前に、卒業生と忘年会をしたら、
みんなしっかりと仕事をしていて、
立派な姿に安心したのを覚えています。
　
※写真2012年１年生のプレゼンシーン。

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日本パーソナルビジネス協会
理事／企業顧問
西尾 順 / Jun Nishio
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